Pendidikan Matematika

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masa depan bangsa terletak di tangan generasi muda. Mutu bangsa di kemudian hari bergantung pada pendidikan yang dikecap oleh anak-anak sekarang, terutama melalui pendidikan formal yang diterima di sekolah. Apa yang akan dicapai di sekolah, ditentukan oleh kurikulum. Dapat dipahami bahwa kurikulum sebagai alat yang begitu vital bagi perkembangan bangsa dipegang oleh pemerintah suatu negara. Dapat pula dipahami betapa pentingnya usaha mengembangkan kurikulum itu. Oleh sebab itu setiap guru merupakan kunci utama dalam pelaksanaan kurikulum, maka ia harus pula memahami seluk-beluk kurikulum. Hingga batas tertentu, dalam skala mikro, guru juga seorang pengembang kurikulum bagi kelasnya. Mengembangkan kurikulum bukan sesuartu yang mudah dan sederhana karena banyak hal yang harus dipertimbangkan dan banyak pertanyaan yang diajukan untuk diperhitungkan. Pertanyaan tersebut berkaitan erat dengan asas-asas kurikulum. B. Rumusan Masalah Berdasarkan latar bela...

IMPLEMENTASI KURIKULUM Implementasi merupakan suatu proses penerapan ide, konsep, kebijakan, atau inopasi dalam bentuk tindakan praktis sehingga memberikan dampak, baik berupa perubahan pengetahuan, keterampilan, maupun nilai dan sikap. A. Defenisi Dalam oxford Advance Learnesr’s dictioneri dikemukakan bahwa implementasi adalah “put samething into effect” atau penerapan sesuatu yang memberikan efek. Implementasi kurikulum juga dapat diartikan sebagai aktualisasi kurikulum tertulis (written curriculum) dalam bentuk pembelajaran. Dengan demikian, implementasi kurikulum adalah penerapan atau pelaksanaan program kurikulum yang telah dikembangkan dalam tahap sebelumnya, kemudian diujicobakan dengan pelaksanaan dan pengelolaan, sambil senantiasa melakukan penyesuaian terhadap situasi lapangan dan karakteristik peserta didik, baik perkembangan intelektual, emosional dan fisiknya. Implementasi ini juga sekaligus merupakan penelitian lapangan (field research) untuk keperluan validasi kurikulum...

B. PEMBAHASAN 1. DEFINISI DAN MANFAAT Menurut Ely, perencanaan berarti suatu proses atau cara berfikir yang dapat membantu menciptakan hasil yang diharapkan. Kemudian Kaufman mengatakan bahwa perencanaan berarti suatu proyeksi tentang apa yang diperlukan dalam rangka mencapai tujuan yang di dalamnya mencakup berbagai elemen. Nurhida Amir Das dan Rocdhito berpendapat bahwa rencana merupakan suatu proses analisis dari kebutuhan dan tujuan, dan pengembangan materi. Berdasarkan pendapat para ahli di atas, dapat diketahui bahwa perencanaan berkaitan dengan penentuan apa yang akan dilakukan. Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersusun meliputi unsur-unsur manusiawi, material, fasilitas, perlengkapan dan prosedur yang saling mempengaruhi dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pendapat lain menyatakan bahwa: Pembelajaran adalah seperangkat kejadian yang mempengaruhi siswa dalam situasi belajar. Berdasarkan pendapat para ahli mengenai pengertian pembelajaran sebagaiman...